Peningkatan Kualitas Hidup Bermasyarakat, Berbangsa dan Bernegara Melalui Pendidikan Kewarganegaraan: Improving the Quality of Life in Society, Nation and State Through Citizenship Education

Arisnawawi; Nur Rahmah Wahdania; Heriani; Ifmi Aulia Diliyanti; Aida Auliyah Hasyim; Rismaiesya; Fatur Ramadhan

Authors

Arisnawawi Universitas Hasanuddin Author https://orcid.org/0009-0007-6005-5686
Nur Rahmah Wahdania Universitas Hasanuddin Author
Heriani Universitas Hasanuddin Author
Ifmi Aulia Diliyanti Universitas Hasanuddin Author
Aida Auliyah Hasyim Universitas Hasanuddin Author
Rismaiesya Universitas Hasanuddin Author
Fatur Ramadhan Universitas Hasanuddin Author

Keywords:

Pendidikan Kewarganegaraan, Kualitas, Karakter, Persatuan

Abstract

Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan identitas bangsa, serta memperkuat persatuan sosial dan partisipasi politik. Tulisan ini mengeksplorasi pentingnya PKn dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara, serta bagaimana penerapannya dapat memengaruhi pembentukan generasi yang berkarakter, partisipasi politik, dan pencapaian tujuan pembangunan berkelanjutan. Jenis penelitian ini adalah studi kepustakaan (library research). Penelitian ini memanfaatkan berbagai sumber kepustakaan untuk memperoleh data penelitian. Melalui metode analisis dan sintesis literatur, penulis menyoroti kontribusi PKn dalam pembentukan karakter bangsa, menjaga keharmonisan sosial, meningkatkan partisipasi politik, dan mendukung pembangunan berkelanjutan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa PKn bukan hanya mata pelajaran lembaga pendidikan, tetapi juga panduan hidup yang membantu masyarakat memahami nilai-nilai kewarganegaraan, demokrasi, toleransi, dan keadilan. Implikasi PKN dalam membentuk pemimpin yang berkualitas, memperkuat kesatuan bangsa, dan mempromosikan aksi nyata untuk perubahan sosial dan lingkungan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Apriliani, N. A. D., Marsella, A. T., Permana, D. A., Syabilla, K. S., dan Santoso, G. (2023). Implementasi Bhinneka Tunggal Ika dan Cita-Cita Luhur Bangsa Indonesia Versi Generasi Z. Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(2), 246-255

Areta, C. C., & Purwatiningsih, A. (2023). UPAYA MENJADI SOSOK GURU PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN YANG PROFESIONAL BAGI GENERASI Z. Prosiding Temu Ilmiah Nasional Guru, 15(1), 107-120.

Arfa, A. M. (2023). Memerangi Korupsi Melalui Pendidikan Anti-Korupsi: Membentuk Integritas, Kesadaran, Dan Kemampuan Kritis Dalam Masyarakat. Jendela Pengetahuan, 16(2), 128-142.

Julfian, J., Rejeki, S., Handayani, S., Sarilan, S., Rizki, A. N., dan Lasmi, L. (2023). Peranan Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membentuk Rasa Cinta Tanah Air pada Siswa. Jurnal Keilmuan dan Keislaman, 210- 224.

Liklikwatil, N., Nazmi, R., Sepriano, S., dan Nurcahyani, D. (2023). Buku Ajar Pendidikan Kewarganegaraan. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Maftuh, B. (2008). Internalisasi nilai-nilai Pancasila dan nasionalisme melalui pendidikan kewarganegaraan. Jurnal educationist, 2(2), 134-144.

Monteiro, J. M., dan SH, M. (2015). Pendidikan kewarganegaraan: perjuangan membentuk karakter bangsa. Deepublish.

Muslich, M. (2022). Pendidikan karakter: menjawab tantangan krisis multidimensional. Bumi Aksara.

Noorzeha, F., Suryosumunar, J. A. Z., & Fil, S. (2020). PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN.

Qibtiyah, A., Hidayah, N., Rahmah, I., Nur Setyowati, H., Wahyuning Indah Fajarwati, D., Syamsiyatun, S., ... & Yuniarti, D. (2018). Modul TOT Madrasah Perempuan Berkemajuan.

Rangkuti, A. (2017). Konsep keadilan dalam perspektif Islam. TAZKIYA: Jurnal Pendidikan Islam, 6(1).

Sabiq, M., Anwar, S. T., Arisnawawi, S. I., Muhajir, A., Aksyar, M., & Marta Suharsih, N. (2022). Telaah Kritis Atas Kenyataan Gender, Agama Dan Budaya Di Indonesia. CV. Azka Pustaka.

Setyorini, W. (2020). Interaksi Sosial Masyarakat Dalam Menjaga Toleransi Antar Umat Beragama (Desa Gumeng Kecamatan Jenawi Kabupaten Karanganyar). Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 8(3), 1078-1093.

Sofha, G. F., Nabila, I., Yusriyyah, M. Z., dan Annisa, N. (2023). PERAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TERHADAP PEMBANGUNAN KARAKTER BANGSA. Advances In Social Humanities Research, 1(4), 408- 420.

Sumanto, D., Utaminingsih, S., dan Haryanti, A. (2020). Perkembangan peserta didik.

Syaparuddin, S., dan Elihami, E. (2019). Peningkatan motivasi belajar siswa melalui video pada pembelajaran PKN di sekolah paket c. Jurnal Edukasi Nonformal, 1(1), 187-200.

Totok, T. (2018). Aktualisasi nilai-nilai kearifan lokal dalam pendidikan kewarganegaraan sebagai peneguh karakter kebangsaan. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 8(2), 171-186.

Tunggal, S. (2023). Membangun Kesadaran Politik Warga Negara Melalui Pendidikan Kewarganegaraan. JOCER: Journal of Civic Education Research, 1(1), 11-15.

Ulfiyyati, A., Muhamad, R., dan Akbari, I. S. (2023). Demokrasi: tinjauan terhadap konsep, tantangan, dan prospek masa depan. Advances In Social Humanities Research, 1(4), 435-444.

Wihardit, K. (2010). Pendidikan multikultural: suatu konsep, pendekatan dan solusi. Jurnal Pendidikan, 11(2), 96-105.

Wahid, A. (2023). Buku Ajar Konsep Dasar PKN Sd. Samudra Biru.

Zed, M. 2008. Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta; Yayasan Obor Indonesia